Kategoriarkiv: Spel

Intryck från Bett 2012 i London

januari 15, 2012Funderingar, Opinion, SpelBett 2012, Bett showitmamman

Den stoora skol-/IT-mässan Bett som går av stapeln i januari i London varje år är över. En mässa som lockar till sig väldigt många svenskar. När man vandrar runt bland montrarna och pratar med utställarna, kan man få höra: ”Ännu en svensk?” Typ så. Och på hotellet kryllar det av tillresta svenskar. Det är lika bra att påbörja konversationer i hissarna på sitt eget språk och inte på engelska. På så vis liknar det ett slags Mallorca. Fast utan sol och bad och ledighet.

På själva mässan är det lätt att gå vilse. Det gjorde jag ett annat år när jag hade tappat min karta. (I år gick jag bara vilse på Oxford Street och hotellet.)

Christina Sikström,Trollhättan, och jag bestämde oss för att gå direkt till andra våningen där utställare med fler webbresurser håller till.

Spel, spel, spel och några fruktdrinkar
I år kunde man märka fler onlinespel än för några år sedan. Inget konstigt – det har blivit lite av en hype. Jag tog en trave broschyrer för att kolla upp senare och efter att ha slängt en bunt, blev de jag länkar till nedan kvar. Du får gärna kolla upp dem. Jag är inte helt okritisk till mattespel som ska verka coola och häftiga och där man tror att det ska öka elevernas motivation. Kanske gör det det ett tag, men spel är så mycket mer än så. Och att räkna tal på tid – tja. Var finns de kluriga problem som man skulle kunna lösa ihop med andra? Var finns samtalen om tankegångar där man lär av varandra och om hur andra tänkte när de skulle lösa en uppgift? Räcker det som en ersättning för matteboken? Eller glömmer man bort samtalen och problemlösningen? Men om läraren tar vara på engagemanget och gör något större och vidare av det – då! Då är jag med och spånar gärna möjligheter.

Pora Ora är en gratis onlinevärld där läraren kan skapa konton för klassen och hålla koll på var var och en befinner sig i utvecklingen. I klippet nedan beskrivs det lite mer.

Kanske kan det användas som en del av engelskundervisningen integrerat med SO, matte och annat som tas upp i spelet. Ett sätt att öva kommunmikation och att på olika sätt öva att beskriva vad man upplever i onlinevärlden.

Två andra länkar (kanske mer eller mindre lyckade, jag har inte låtit testa dem än):

Monkey Tales – mattespel där man som lärare kan få prova gratis. Företaget vill gärna få feddback för att eventuellt översätta spelet till svenska. De gör det om intresse finns.
Skoolbo – gratis spel på engelska för 4-10-åringar. Lanseras under våren 2012. Finns som iPad-app i AppStore

Annars gillade jag Googles fruktdrinkar.

Att göra något annat än att ställa fram en vanlig godisskål med kolor är kreativt. Och få folk att le och prata med varandra.

Elever kodar och jobbar med för dem relevanta saker
Stephen Heppel hade en egen monter, vilket jag tror att han brukar ha på Bett. Där berättade elever hur de lär sig koda i undervisningen och hur de arbetar med för dem viktiga uppgifter. Bland annat har de arbetat med Scratch, vilket de gillade, men det verkar som om de även kommer att få lära sig python, cobol, ruby on rails och att arbeta med app inventor.

Allt det där runt omkring
I övrigt är mässan så mycket mer än mässområdet på Olympia. På hotellen hålls workshops och föreläsningar och man åker på skolbesök runt omkring och i London. Jag föreläste på uppdrag av TänkOm och höll två pass om utmaningar och vinster med att arbeta med sociala medier i undervisningen. Just de passen gav väldigt positiv respons. Tackar för det – vad uppmuntrande det är när människor tar sig tid att säga när de är nöjda. Jag höll också ett pass ihop med Joachim Thornström, Ystad, om TänkOm – yngre åldrar och hur man kan arbeta för att utveckla lärandet. Också positivt.

På kvällarna minglas det och nätverkas. Viktigt eftersom vi kan lära av varandra. De kommuner och företag som delar med sig, men som också är nyfikna på andra, är de som kan utveckla förutsättningarna för eleverna bäst. Det är min övertygelse.

Avslutningsvis några mingelbilder, bland annat på Moa från Idol som uppträdde på Apple HQ.

Det blev en autograf till dottern ifall att – även om vi inte såg på Idol. Tipstack till Björn Dahlin om att använda appen Adobe Ideas till det ifall man inte har papper och penna med sig..

Marie Andersson, Kristina Alexanderson och Gunilla Almgren Bäck

TänkOm får mig att prova japansk mat på Roka. Och att tänka om.

Efter denna suddiga bild avslutar jag med en bra uppmaning hittad i Hyde Park:

Gamification i skolan – en förstudie

januari 11, 2012Spelitmamman

Nu är webbplatsen för Gamification i skolan öppen. En webbplats som Terese Raymond på Aprendi står bakom. Och där jag och en några andra finns med som processledare för olika noder i Sverige.

Terese Raymond sökte i höstas medel från Stiftelsen för Internetinfrastruktur (.SE) för att göra en förtudie kring hur man skulle kunna använda de mekanismer som finns i den spelkultur som många deltar i på fritiden. Hur skulle man kunna använda det i skolan? Vore det möjligt att dra nytta av dessa mekanismer för att få elever att se och förstå sitt eget lärande? Inte att stoppa in några spel i undervisningen rakt av och tro att de gör susen bara så där. Istället förstå vad som triggar. Se vad man kan utvinna.

Ni som har läst min blogg tidigare vet att jag hämtar mycket inspiration från Jane McGonigal. Hennes forskning visar på vad som händer runt omkring spel och det hon hävdar är att spelare, eller gamers, är en stark kraft att räkna med i samhället i dag. Om vi vill klara av att lösa världsproblem. Men hur ser det ut i skolan? Möter vi inte ofta dessa gamers med ett ”Kom igen och gör något annat, något vettigt!” Utan att se om de faktiskt gör något vettigt – något som vi inte har en aning om. Något de kan bygga vidare på och som vi kan hjälpa dem vidare med.

På Gamification i skolans webbplats kan man läsa:

Men, är det verkligen så enkelt? Kan vi plocka russinen ur spelkakan och så blir elever engagerade i sin lärandeprocess?

Nej, enkelt är det förmodligen inte. Spel sker till exempel på frivillig basis och oftast med själv valda medspelare. Skoltillvaron är obligatorisk och reglerad i lagstiftade styrdokument. Lånar vi beståndsdelar och ”tänk” ur sitt sammanhang måste vi inte bara förstå sammanhanget från vilket lånar utan även jämföra med den kontext vi vill applicera beståndsdelarna och ”tänket” på.

Det är därför denna förstudie är så viktig. För att elever och lärare ska komma till tals. För att diskussionen ska bli vettig och för att det som studien sedan mynnar ut i ska bli något bra.

Det kommer att hållas dialogkaféer och workshops på några av de större orterna runt om i Sverige. Följ arbetet via webbplatsen, delta i wikin eller prenumerera på nyhetsbrevet. Delta om du vill, lyssna och gör din röst hörd.

Att klara lifvet – en utmaning

december 12, 2011Funderingar, Opinion, Spel, Spelaitmamman

Något som har gått upp mer och mer för mig allt efter som, är hur ungdomar önskar kontakt. Önskar att bli tagna på allvar. Egentligen är det självklart. När jag var en yngre vuxen kunde jag ibland haka på ”ungdomar är lata-myten”. Jag skäms över det idag. Efter hand som jag har kommit i kontakt med äldre ungdomar i jobbet och här hemma, nu när barnen växer upp och fyller huset med andra gängliga varelser, har jag insett mitt misstag.

Berättelser om hur lärare ska vara coola och köra en hård stil når mina öron. Frågan om varför har jag svårt att besvara. Nonchalans från vuxna är svårt att försvara.

En som har intresserat sig för vad många ungdomar gör är Jane McGonigal. Hon har intresserat sig för att forska om spelkulturer. Och funnit engagemang som kan vara svår att förstå sig på. Om man står utanför. Hon menar att om någon ska kunna förändra världen till det bättre så är det spelare, så kallade gamers. De vet hur man skapar nätverk, de kan gå in för något och snabbt klara av uppdrag. Låt vara att uppdragen inte alltid är lätta för oss utomstående att förstå sig på. McGonigal menar att vi kan dra nytta av detta engagemang i det vi kallar den verkliga världen. Återerövra den. Mobelisera vår göra-gott-vilja. Ett klipp om vad hon menar:

Jag vill veta mer om det här, inte bara avfärda och vara nonchalant i en slags minsann-mentalitet. Inte bara varna och oja sig över ungdomars stillasittande och dåliga hållning. Istället vill jag ta reda på vad som är så intressant, så spännande och engagerande för många ungdomar idag. Ta vara på deras inre motivation och visa att jag räknar med dem. När jag har gjort det har jag aldrig blivit besviken. Det kanske inte blev exakt som jag hade tänkt, men det blev. Där inne, där i varje människa finns en självkänsla som kan stärkas eller kväsas. Som kan utvecklas.

Det handlar om bemötande.

Det handlar om vuxenansvar att få till ett gott möte.

Det är inte en jämnställd relation, den mellan den yngre och den vuxne. Den som är vuxen har ett övertag. Och ett övertag kan användas utvecklande eller på ett annat sätt.

Jane McGonigal utvecklar så kallade ARG, Alternate Reality Games, där man blandar verklighet och spelmekanismer. Hon gör det i syfte att dra nytta av allt det goda spelvärlden kan hjälpa oss att utveckla. Känslan av samhörighet, att jobba mot ett mål, att ta sig vidare och se sina framsteg med mera, med mera. Det finns negativa saker med spel precis som med allt annat i livet, men frågan är vad vi fokuserar på och utvecklar. Vi kan välja.

Idag upptäckte jag något som liknar de ARG McGonigal brukar utveckla, fast gjort på svenska. Jag vet inte hur gammalt det är, kanske är jag sista att upptäcka det, men så får det vara. Det handlar om att våga ta nya kliv och möta utmaningar. Det handlar om Lifvet. Se och läs mer på www.klaralifvet.se.

Jag tror att vi får se mer sådant här inom en snar framtid.

När vi letar webbresurser och saker att göra med hjälp av tekniken, glöm då inte uppdraget att utifrån styrdokumenten hjälpa en elev att finna sin plats på jorden och att leva sitt liv här, nu och i framtiden. Det är en utmaning, och som jag ser det, en positiv sådan. Tack för ordet.

Filimundus – med rätt att stärka barnen

december 2, 2011Spel, SpelaFilimundusitmamman

Kika in i Filimundus värld som snart finns som onlinevärld för yngre barn:

Det fina med denna värld är att även yngre barn kommer att kunna nätverka med andra. Farmor, morfar och andra utvalda kommer att kunna ta del av vad barnen vill dela med sig av och de kommer att kunna kommunicera. Det här tar vara på det som stärker barn och det som rustar dem för det liv de lever här och nu. Därför vill jag gärna dela med mig av den här teasern kring Filimundus.

Företaget har också släppt några appar och kommer att släppa några till allt eftersom. Häll gärna utkik.

Och nej, jag är inte sponsrad att skriva detta, så jobbar inte jag, men jag är rent och skärt glad över att det utvecklas bra grejer för barn.

OBS! Filimundus hette tidigare Barnvärlden. Samma sak, men bättre namn nu. Mer googlingsbart. Och låter roligare i munnen.

MangaHigh nu gratis för skolor

november 21, 2011Spel, SpelaMangaHighitmamman

Det kom ett mejl idag från MangaHigh, ett mattespel, att det nu är helt gratis för skolor. Jag var inne på sidan och kunde inte direkt se någon information om det, men om det är så, så vore det bra.

Jag står inte helt jublande inför alla spel som tränar samma saker som man gör i matteböcker eller andra skolböcker, utan hoppas få se mer kreativa spelliknande aktiviteter i framtiden, men som ersättning för mattebok, kan detta vara något. Många har redan provat MangaHigh och nu finns alltså möjlighet att slippa undan avgifter.

Barn som vill utveckla spel

november 12, 2011Koda, Spel, Spelabarn, elever, skolan, Spel, utveckla spelitmamman

Många barn vill spela spel, men de vill också göra egna. Det är inget konstigt. Det finns en längtan.

Lyssna på Thomas Suarez som berättar om hur han gjorde. Han menar att barn som vill utveckla spel, sällan kan hitta den hjälp de behöver hos vuxna. Han har därför startat en app-klubb på skolan, som är uppbackad och påhejad av en lärare. Thomas säger i videoklippet nedan att:

Det här är en resurs för lärare. Och lärare borde lägga märke till och ta dessa resurser på allvar och använda dem på ett bra sätt.

Lyssna på hans glädje över att få vara med och påverka och utveckla. Funderingarna kommer på köpet.

Jag är ingen hacker, men jag samlar de länkar som jag kan hitta om hur man kan lära sig att koda. De finns uppe i menyn under kategorin Spel/ Koda. Tyvärr är det mesta på engelska, vilket ställer till det för en del barn. Jag har planer på att göra något åt det och har kontakt med en programmeringstjänst angående det. Inte för att jag egentligen kan, men för att det är så förbenat viktigt. Vi får se vad som kan bli av det hela. I ett nätverkssamhälle är vi många som kan hjälpa till och bidra med det just vi kan. Låt oss göra det.