Webbstjärnans vinnare korades idag

Under året har det pågått massiv utbildning i webbpublicering runt om i många av Sveriges skolor. Stiftelsen för Internetinfrastruktur har genom Webbstjärnan hjälpt och coachat lärare och elever när det gäller att skapa en webbplats.

Att arbeta med detta är en viktig del av text-, bild- och filmskapande idag. Det är en viktig del när det gäller att lära sig om upphovsrätt och källkritik.

Jag har varit en av dem som har utbildat lärare i verktyget WordPress under året och det har hjälpt mig att bättre förstå vilka frågor många brottas med som lärare idag. Det har varit en fantastiskt spännande och lärorik tid även för mig.

Men idag var det alltså dags för prisutdelningen. Se sändningen här nedan från hotell Rival och se vinnarna koras. Och anmäl själva ett lag till hösten. Den 15 augusti öppnar anmälan. På www.webbstjärnan.se får ni massor av hjälp och där kan ni även se exempel på de bidrag som tidigare har varit med i tävlingen. Runt om i landet ordnas dessutom kurser för lärare så att man kan våga sparka igång en webbplats med sin klass. Det är helt gratis. Håll utkik efter det!

Share

EtherCalc – samarbeta i kalkylark på nätet

Många gillar och använder EtherPad eller likande tjänster för att låta eleverna samarbeta. I dessa kan man skriva tillsammans utan att registera sig. Man slipper att mejla text fram och tillbaka och man slipper att låta några vara inaktiva i en grupp som det kan bli när endast en skriver. Andra tjänster där man kan samarbeta finns i till exempel Google och de brukar fungera bra, men det är inte alltid man vill eller kan registera sig för att få ett konto där. Det kan handla om åldersgränser och sådant.

Nu finns också sätt att arbeta tillsammans med kalkylark utan att man behöver registrera sig. Det var en tweet från Emil Jansson som gjorde att jag hittade det. EtherCalc startar du genom att gå in på www.ethercalc.org och klicka på Create Spreadsheet.

Den URL, webbadress, som då visas i adressfältet är den länk du skickar till dem du vill samarbeta med. Sedan är det bara att börja.

Jag är inte helt bekväm med att arbeta med kalkylark. Kan inte alla funktioner. Men jag testade att mata in enkla uppgifter och det funkade. Resten får du testa.

Jag tror på möjligheten att samarbeta. Ju mer aktiva och involverade eleverna kan vara kring det de arbetar med, desto mindre risk att tappa tråden. Tror jag. Det är inte bara en som gör medan de andra väntar och sitter av tiden. Grupparbeten kan bli innehållsrika och just det de är tänkta att vara – ett sätt att lära mer ihop med andra.

Share

Öva att diskutera i Solvr

Jag intresserar mig mycket för hur man kan få elever att vilja och våga utvecklas. Teknik i sig, som burk eller låda fylld med kretskort och annat, kan säkerligen inte frigöra och hjälpa människor rakt av, men kanske kan det använt på ett bra sätt hjälpa oss att utveckla förmågor? Jag skulle vilja undersöka detta mer.

Vad vi kan vara rätt säkra på är att samtalsklimatet är A och O i ett klassrum. Forskning av bland annat Hodgson och Pyle har visat det. Hur ska man våga uttrycka tankar i en diskussion om man inte känner sig trygg? Att stärka elever måste man arbeta aktivt med. I det arbetet behöver eleverna få möta olika sätt att diskutera. Ibland i storgrupp, men inte enbart. Ett alternativ där de som inte så gärna pratar högt inför andra kan få komma till tals är Solvr.

I Solvr skriver man in ett problem. Elever kan sedan svara på problemet i, förslagsvis, par om två. De kan välja att kommentera frågan och eller andras svar i en underliggande tråd som i sin tur kan innehålla en kommentar eller ett ifrågasättande av en kommentar. På så vis växer ett träd fram där diskussionen ibland kan gå tillbaka till tidigare reflektioner och där man kan komma med förslag på lösning. Här får man öva att bemöta varandra väl. Ifrågasättande ska inte vara likställt med att såga varandra som personer.

Solvr kräver ingen inloggning utan ligger öppet på nätet. Den som skriver in första frågan får en unik webbadress som man kan dela ut till andra.

Jag vet inte om det här skulle kunna vara användbart. Men det skulle vara intressant att se hur ett sådant verktyg skulle kunna fungera i en klass där man samtidigt aktivt arbetar med samtalsklimatet och där man försöker stärka eleverna att våga uttrycka tankar.

Share

Enkel bildredigering i Picfull

Hur bildredigerar jag snabbt och enkelt utan att behöva skaffa inloggning?

Kanske är frågan extra aktuell för dem som arbetar med yngre barn som inte får registrera sig på olika sajter på grund av att de är för unga. Picfull är en tjänst där man utan att skaffa inloggning kan ladda upp en bild och lägga på olika effekter för att göra om den. Man kan inte beskära eller ändra den på annat sätt, men om man tager vad man haver och inte har för stora krav i alla lägen, så kan Picfull funka just där och då. Som alternativ.

Jag laddade upp en älskad krollilja och valde effekten Color Separation. Man väljer färger, drar i ett reglage och provar sig fram tills man är nöjd.

När elever ska använda bilder för att illustrera arbeten eller för att använda dem som basen i till exempel en serieberättelse, kan det vara viktigt att få bearbeta sina bilder. Att se hur man kan ändra en bild för att få fram olika effekter och stämningar kan vara en grund för att diskutera hur bilder påverkar oss.

  Lgr11, Kapitel 3.1: Bild

Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas.

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

När man arbetar med gratistjänster på nätet finns det alltid en risk att de lägger ner och försvinner efter en tid. Tjänsten Picnik  som många tycker om att använda är en sådan som snart kommer att gå i graven. Det är tråkigt, men samtidigt är det en del av livet. Saker kommer och går. Om vi lär oss att anpassa oss efter det, behöver det inte innebära jordens undergång. Jag är tacksam för det andra knåpar ihop åt mig och andra på nätet och tackar och tar emot så länge det finns.

Vill man ha ett vassare alternativ utan att behöva registrera sig finns BeFunky som jag gillar skarpt och som jag har skrivit om tidigare.

Share

Sonens tips om TuneWiki i Spotify

13-åringen visade mig en grej idag. Han hoppade ner bredvid mig i soffan och sa:

”Mamma, starta Spotify.” Öh, jaha.

”Klicka på AppFinder.” Jag gjorde snällt som han sa.

”Nu väljer du TuneWiki.” Okej. TuneWiki la sig i vänstermenyn i Spotify.

”Starta en låt.” Det blev en med Johnossi (Nostalgi från vår första gemensamma konsert).

”Bra, låten måste vara igång. Nu klickar du på TuneWiki.”

Och se på den! Texten rullar fram. Det som sjungs precis just nu i min Spotify markeras i fetstil. Ljuvligt!

Jag har tidigare varit storförtjust i halvtaffliga KaraokeParty.com som man kan använda på musik- eller språklektioner. Där man behöver uppgradera till premiumkonto för att få lyssna på mer än Främling. Typ. I Spotify funkar allt perfekt! Kanske inte med en gång, men efter att folk har hjälpt till att fixa och rätta till saker, så gör det det. Vissa låtar har information om att texten inte är synkad än och då kan man hjälpa till att synka genom att klicka på N-tangenten eller på texten vid radbyte. Och en del låtar har ingen text. Green Day har till exempel låtit ta bort texten till sina låtar. Synd. Men många låtar har text och det tackar vi för. Det är så gott som perfekt.

Min mamma tyskläraren hade varit överlycklig över Spotifys möjligheter. Hon brukade sno mina band med Nena och 99 luftballons (Åhh, kommer ni ihåg den låten?!) och lät eleverna jobba med texten och skråla. Då fanns inget Internet i skolan. Hon gjorde vad hon kunde för att arbeta elevnära. Ibland undrar jag hur det hade varit om mamma fick vara lärare idag istället för glad pensionär. Hon skulle ha upptäckt många möjligheter i skolans värld så som den ser ut just nu.

(Inlägget är godkänt av son och mamma.)

 

Share

Samarbeta kring collage i Canvasdropr

Jag gillar tjänster där flera kan arbeta samtidigt och där saker och ting uppdateras i realtid. Det gör det i webbtjänsten Canvasdropr där man kan arbeta med att skapa collage.

Jag började med att importera egna bilder från datorn och att lägga in text på dem. Det gick också att hämta bilder från Flickr och filmer från YouTube. Sedan bjöd jag in maken att delta i skapandet. Han ställde till en himla oreda. Men jag kunde chatta med honom inne i tjänsten och be honom sluta.

Det finns många valmöjligheter. Man kan låta collaget vara helt privat och bjuda in andra att enbart titta på det. Eller så kan de få hjälpa till om de har det lösenord man har skapat. Man kan göra collaget publikt, men bestämma att ingen får röra det eller ändra på något. Eller så får de det. Undrar hur det skulle bli..?

Jag gillar tjänsten. Den är lätt att förstå sig på och den är vänlig på många sätt. Den talar till och med om när användaren borde hotta upp sig lite. Se nedan. Tackar för det!

Share