Nu finns det risk att jag inte har något jobb kvar imorgon. Jag vet nämligen inte om mina kollegor uppskattar att jag hänger ut dem på det här viset i min blogg. Men för den goda sakens skull gör jag det ändå och rikerar alltså en hel del. För att blidka dem lite har jag avidentifierat dem så gott det går och gett dem annat hår.
Hur som helst, här har ni mina kollegor (en får vara med som dubbelgångare) och mig själv. Vågar ni prova Holiday Cheer själva, klickar ni på Create your own. Lycka till!
Kategoriarkiv: Animation
Ta hjälp av Widgetbox
På Widgetbox finns mängder av widgets som är helt gratis och som man kan bädda in på sin blogg (Tack Ulf för tipset!).
När man låter eleverna jobba med att analysera och göra egna webbsidor (Se inlägget två snäpp ner), kan man också prata om hur olika sajter lockar besökare med spel och annat. Mediasmart har bra gratismaterial om hur sådant fungerar. Får eleverna själva lägga in egna spel på sina webbsidor, får de både göra och förstå.
Längst ner i min sidebar hittar ni två widgets som kommer från Widgetbox och här nedan hittar ni en till (Pricka rätt färg!):
Fungerar i Blogspot, men inte i gratisvarianten av WordPress, om man inte använder sig av Pedagogbloggars WordPressverktyg förstås, där det funkar finfint.
Arealguitar och MushyGushy
OK, jag fattar. Sonen vill ha en gitarr i julklapp. På Arealguitar.com kan man göra lite annorlunda önskelistor och tja, det kanske lönar sig – vem vet? OBS! Sonen har gett sitt tillstånd till att låta mig visa honom här:
Visit GuitarCenter.com
Free e-cards at MushyGushy.com
Själv följde jag länken ovan till Mushy Gushy. Där kan man bli huvudpersonen i ett spel eller välja på att prova något annat. Jag visar inte det jag valde…
Shidonni – rita och animera
Kika in på Shidonni – en webbapplikation där man kan rita sitt eget djur, se hur det får liv, skapa ett ställe där det kan leva och mata den med något. Kreativt och utvecklande. Filmen på sajten visar mer om hur det går till. Tyvärr kan jag inte hoppa på Shidonni själv med min jobbdator där jag inte får installera något själv. Man behöver nämligen ladda ner Microsoft Silverlight – ett tilläggsprogram. Men om du är friare än jag på nedladdningsområdet, ser jag inga hinder för att inte prova. Och när du sedan har jätteskoj med applikationen – hör av dig och berätta, så att jag kan få sukta efter att också få prova!
Uppdaterat: Jo men det gick ju att installera det! Microsoft Silverlight är inte ett riktigt program utan mer som Adobe Flash eller Java. Och Java får jag ju ladda ner. Så nu funkar det! Vore det inte för att mannen just kom hem efter att ha varit iväg på andra sidan Sverige, skulle jag lätt ha fortsatt att animera min snigel. Men det får bli en annan gång.
Bok och Biblioteksmässan
Snart är det dags för Bok och Biblioteksmässan i Göteborg! Jag ser fram emot att få leta upp nyheter, julklappar och vänner. I år är det bestämt att det blir bloggräkmacka på Gothia Towers mellan 14-16 på fredagen. Någon som kommer? Jag älskar bloggträffar! Man möter människor som man bara har hört och sett genom bloggandet. Inte för att det är så bara, men det är roligt att se människan bakom också – människor man aldrig hade träffat om det inte vore för bloggandet. Där över en räkmacka hoppas jag det blir bestämt var, när och hur det blir en bloggträff även på kvällen. Och sedan brukar det bli mingel på Park. DET är kul! Då tar jag på mig kändisspanarblicken och låtsas att jag tycker kändisar är väldigt spännande. Jag vet att de inte är så särdeles intressanta egentligen, men livet blir mycket roligare om man låtsas. Alla Bok och Bibliotekscelebreties vallfärdar dit, så det är ganska lätt att mingla med dem.
Varför skriver jag detta? Jo, jag hoppas att Du kommer!
En ingång till att läsa och skriva
Hur man ska få eleverna att läsa och skriva är bland mycket annat något som är varje lärares huvudbry. Alla elever nappar inte på att skriva en berättelse och en del får skrivkramp när de ska skriva ännu en recension utifrån samma mall som de alltid har använt. En del totalvägrar. Finns det någon enkel lösning, något trolleritrick för att få alla med på tåget?
Nej. Men att börja med att ta reda på vad den enskilde eleven verkligen är intresserad av är en bra start. Ja, men det gör väl alla lärare? Nej inte exakt alla.
En del hävdar att det inte ska vara roligt i skolan. Lite får man väl tåla.
Det ska visst vara roligt! Hur mycket anstränger du dig själv för att utvecklas om du arbetar med något som får dig att börja gäspa? En del elever totalvägrar som sagt. Och totalvägrar man, får man inte mycket skrivträning. Utan skrivträning är det svårt att lära sig skriva. Typ. Och det kan vara svårt att lära sig läsa, eftersom det hänger ihop.
Är någon elev insnöad på att bara läsa serietidningar, så bygg vidare på det. Låt eleven göra egna serier i ToonDoo eller ladda upp bilder i Comiqs, eller gör en animering med seriefigurer i GoAnimate (Tipstack till Uggleblogg). Men serier är väl inte detsamma som att skriva en äkta hederlig uppsats? Nej, men det kanske är det som får in just den här eleven på skrivarbanan. Den får fundera över inledning, händelseförlopp och avslutning. Precis som i en hederlig gammal uppsats. En ingång. När eleven väl är inne på banan kan man bygga vidare.
Nästa steg kan vara att göra ett snajsigt tidningsomslag. Har man väl gjort något som blir så snyggt vill man förhoppningsvis fylla tidningen med något. En ingång. Det finns tjänster som har färdiga layouter, till exempel Flektor (Se bild) och BigHugeLabs. Men att själv skapa sin layout genom att infoga text och bild är inte så dumt det heller. Man lär sig mycket på det. Alla har säkert inte tillgång till layoutprogram som Publisher, men det finns hjälp att få. På Zimbo kan man göra sitt eget tidningsomslag (Se bild nedan). Man behöver vara 13 år för att få skaffa konto och kunna använda alla Zimbos tjänster, men man kan göra omslaget utan att vara inloggad och då får man ta en skärmdump för att kunna spara omslaget.
Det finns så mycket på nätet som passar till olika specialintressen. Så mycket som kan få igång eleverna. Det gäller bara att intressera sig för ta reda på vad.