Taggarkiv: Anne-Marie Körling

Körlings barn

Film, , , ,

Min vän Anne-Marie medverkade förra veckan i TV-programmet Körlings barn. Som titeln avslöjar, handlade det om henne, hennes elever och barn hon har runt omkring sig. Jag såg, kände igen mig och blev lycklig. Äntligen fungerar klippet och ni kan se det här.

Ska ni se något om lärande och om lärares förhållningssätt till elever och innehåll, ska ni se detta. Jag önskar att ni ser det!
Hon frågar bland annat: ”Skulle du vilja vara elev i din egen klass?” En jätteviktig fråga. Det finns skolor som genomsyras av välkomnande, nyfikenhet och öppenhet. Det finns också skolor där man med en gång känner att här får jag en tillsägelse om jag andas för högt, här skriker vi på varandra och här skäller vi för allt. Bara i fall att, för att vara på den säkra sidan.

Därför är Anne-Maries fråga så viktig och det här programmet så viktigt för lärare att se. Jag önskar att ett arbetslag någonstans i Sverige antar utmaningen att se programmet och sedan diskutera hur man kan jobba vidare på just den skolan. Vågar någon?

Share

Lägg några minuter på den här filmen

Film, Opinion, , , ,

Man ska fylla på elever? De ska hällas ur i så fall! Det tycker jag vore ett bättre sätt att se på det. De har så mycket tankar och synpunkter som aldrig får komma ut någonstans

Orden är Anne-Marie Körlings och du kan höra mer om hennes tankar om elevers lärande i den här kortfilmen. En intervju där vi får se en människa med glimten i ögat prata om allvarliga grejer.

Hur som helst, jag får ut så mycket av att prata med Anne-Marie; det är därför jag vill lyfta fram filmen. En lyssnande männsika som delar med sig av sina tankar; hela tiden med fokus på vad som gagnar eleverna, det är vad vi kan se där. Hon klurar på nya idéer och prövar dem på andra, reviderar och engagerar. Utgångspunkten är inte att säga ”Hör om min fantastiska undervisning” för att vi ska se henne själv och hylla hennes duktighet, utan utgångspunkten är att hjälpa barnen att få en meningsfull tillvaro, en där de känner att de ingår i ett sammanhang.

Det finns många lärare som har det förhållningssättet och jag har er alla som förebilder.

På besök i Anne-Maries klassrum

Suddig mobilbild från mitt besök i Anne-Maries klassrum.

Programmet Körlings barn sänds torsdagen den 16 sep kl. 20:00.

Share

Läs en blogg som inspirerar

Annat,

Anne-Marie Körling är en av de pedagoger jag har störst förtroende för. Idag skriver hon på sin blogg:

Jag följer nu en liten, liten en. Denna lilla, lilla är just i färd med att bli oerhört besviken på sitt inträde i skolan. Allt det Lilla, Lille kan beaktas inte. Lilla, Lille blir oerhört ledsen då Lilla, lille inte får lära sig utan får göra om och lära mer av samma igen, ja tröttas ut av att inte utmanas. – Jag trodde jag skulle få lära mig, skulle Lilla, lille säga. Men Lilla, lille gör inte det. Lilla, Lille får ont i magen, för Lilla, Lille reagerar med den sorg och ilska som människan reagerar med då man inte tas emot för den man är och där ens kunskaper inte räknas eller undersöks, bekräftas eller utmanas så att eleven upplever sig i de utmaningar som eleven faktiskt själv förväntar sig. Detta är magont vi ska ta på stort allvar.

Varför jag har så stort förtroende för Anne-Marie är för att hon inte stannar vid att se problemen. Hon gör något av dem. Hon låter inte gnället stanna vid kaffekoppen på lärarrummet eller i bloggen. Hon utvecklar en idé, ja många idéer. Alltid utifrån det hon ser hos barnen. De är i fokus, inte hennes egen roll som lärare. Inte hennes arbetstider, inte hennes sommarlov – barnen är i fokus.

Läs det hon skriver om att få de elever som anses stökiga att känna att skolan angår dem. Läs om hur skolan ska få angå alla elever. Läs hennes blogg.

Share

En nyfödd en

Funderingar, , ,

En nyfödd en är här! Jag har skrivit om den några inlägg ner på sidan, men det är först idag som den ser dagens ljus.
Det handlar om boken Vägen till skriftliga omdömen, en bok som hjälper till med tips om hur man ger skriftliga omdömen och hur man bedömer sina elever, byggda på Anne-Marie Körlings erfarenheter som lärare.
Det finns ett tack till mig i boken och det är stort för mig – det har jag aldrig tidigare varit med om. Det ät väldigt fina tackord, ord att vara rädd om.
Jag tackar och bugar för förtroendet att ha fått vara med under graviditeten. Nu väntar jag bara på att få se underverket. Kram till Anne-Marie, en vän i nöd och lust!

Share

En måste-ha-bok är född

Funderingar, , , , ,

Nu finns den, alldeles nyfödd och varm: Vägen till skriftilga ömdömen av Anne-Marie Körling. Det är en måste-ha-bok för alla som jobbar inom skolan.

Du kan bläddra i den här och tjuvläsa lite. Jag har fått läsa den under resans gång till färdig bok och jag älskar den. Varför? Jo, det här är en bok som ger eleverna en chans att få utvecklas och uppmuntras. Att bedömas är inte negativt – om det görs på rätt sätt. Anne-Marie Körling, som 2006 fick Svenska Akademiens svensklärarpris och 2007 Microsofts Innovativa Lärarpris, delar med sig av erfarenheter på ett ödmjukt men konstruktivt sätt. Hon ger raka, tydliga och handfasta tips från sin egen undervisning och visar på alla möjligheter som finns. Vygotskijs tankar genomsyrar hela boken och inspirerar och uppmuntrar.

Skulle jag investera i en bok till mitt arbetslag skulle det vara just den här boken. 98 kronor kan göra skillnad. För eleverna och för dig. Jag ser inte detta inlägg som reklam för boken – jag ser det som att jag delar med mig av något mycket, mycket viktigt.

Anne-Marie föreläser både inom Sverige och utomlands och hon har en blogg där hon delar med sig av sina undervisningstankar och idéer. Jag har haft turen att få bli hennes vän och jag vet att det hon gör, det gör hon med hela hjärtat. Med elevernas bästa för ögonen.

Share