Går igenom de visitkort jag samlade på mig på årets Skolforum och hittar ett från Eva Holm på Solita Education AB – ett relativt nystartat företag som satsar på att utbilda och nytända.
Det går att få en konstnärlig coach som kommer och hjälper till att skapa konstnärliga verk i Officeprogrammen. Bara det tycker jag låter uppmuntrande. IT är kreativt! En teknisk coach samt en pedagogisk coach finns tillgänglig online via webbkamera. Om detta och mycket mer finns att läsa på deras hemsida.
En annan trevlig en som jag träffade på Skolforum (Tröttar jag ut er…?) var Daniel som står bakom Kunskapsstjärnan – sajten för elever i de yngre åldrarna där de kan öva på allehanda saker. Gratis. Det som var nytt nu var djur – och naturdelen och att man kan öva på tiokompisar. Fast jag håller mig nog till tangentbordsträningen som också finns där. Ni skulle se min usla fingersättning… Nä, det skulle ni inte.
På Fototrix finns massor av saker man kan göra med sina bilder. Jag använder min fejkade intervjubild och min mangabild för att visa lite av allt som finns:
Tidningsomslag:
Infällda personer (Kommer inte Al Pacino förbi på riktigt, får man fixa det själv):
TV-intervju:
Playstationspel:
Vad ska man ha allt detta till då? Hade jag varit elev och fått använda bilderna till att skriva och berätta, hade jag garanterat tyckt att skrivsituationen hade angått mig. Att berätta om när jag blev intervjuad på CNN eller vad Playstationspelet (fanns ju inte då för länge sen på min tid förstås…) handlar om som jag hade fått utveckla, hade slagit an en sträng hos mig. Kanske inte hos dig, men så är det ju – alla är vi olika. Just därför behöver eleverna många olika alternativ för att hitta något som ger dem en kick. Skrivkickar och andra kickar.
Det finns en del Harry Potter-fans out there. Här kan de få utlopp för sin energi och göra sin egen figur. Jag gjorde mig till en Harry och kände mig ung på nytt.
Nu tänker en del: Ja, ja, trams. Ska man inte göra vettiga saker i skolan? Jo, det är just det man ska. En Potter-intresserad elev som får göra sin egen Potter-bild, kan sedan använda den för att skriva om boken han eller hon har läst. Eller använda den för att bygga vidare på en egen berättelse. Bilden blir en utgångspunkt för att ta sig vidare. Och visst är det dit vi vill? Harry-sajten är bara ett exempel på alla de webbapplikationer som kan hjälpa eleverna att hitta det som intresserar dem.
Förra året förlorade vi oss som familj ännu lite djupare i Potter-världen när vi åkte till hans hemland, England. Trots att denna syn mötte oss varje dag när vi humrade ner till frukostbordet,
kunde vi slappna av och njuta en hel del och insupa atmosfären i Harrys slott.
Även om jag själv bara har läst den första boken, förstår jag hur man kan förlora sig in i den magiska världen. Nog av nörderi. Vi ses!
OBS! Just nu finns en bild på Pottersidan som inte är så upplyftande. Kanske byter de ut den till något bättre om ett tag? Hur som helst, spara sidan bland era favoriter och håll er uppdaterade om vad som finns där. Det kan bli bra.
Hur man ska få eleverna att läsa och skriva är bland mycket annat något som är varje lärares huvudbry. Alla elever nappar inte på att skriva en berättelse och en del får skrivkramp när de ska skriva ännu en recension utifrån samma mall som de alltid har använt. En del totalvägrar. Finns det någon enkel lösning, något trolleritrick för att få alla med på tåget?
Nej. Men att börja med att ta reda på vad den enskilde eleven verkligen är intresserad av är en bra start. Ja, men det gör väl alla lärare? Nej inte exakt alla.
En del hävdar att det inte ska vara roligt i skolan. Lite får man väl tåla.
Det ska visst vara roligt! Hur mycket anstränger du dig själv för att utvecklas om du arbetar med något som får dig att börja gäspa? En del elever totalvägrar som sagt. Och totalvägrar man, får man inte mycket skrivträning. Utan skrivträning är det svårt att lära sig skriva. Typ. Och det kan vara svårt att lära sig läsa, eftersom det hänger ihop.
Är någon elev insnöad på att bara läsa serietidningar, så bygg vidare på det. Låt eleven göra egna serier i ToonDoo eller ladda upp bilder i Comiqs, eller gör en animering med seriefigurer i GoAnimate (Tipstack till Uggleblogg). Men serier är väl inte detsamma som att skriva en äkta hederlig uppsats? Nej, men det kanske är det som får in just den här eleven på skrivarbanan. Den får fundera över inledning, händelseförlopp och avslutning. Precis som i en hederlig gammal uppsats. En ingång. När eleven väl är inne på banan kan man bygga vidare.
Nästa steg kan vara att göra ett snajsigt tidningsomslag. Har man väl gjort något som blir 
så snyggt vill man förhoppningsvis fylla tidningen med något. En ingång. Det finns tjänster som har färdiga layouter, till exempel Flektor (Se bild) och BigHugeLabs. Men att själv skapa sin layout genom att infoga text och bild är inte så dumt det heller. Man lär sig mycket på det. Alla har säkert inte tillgång till layoutprogram som Publisher, men det finns hjälp att få. På Zimbo kan man göra sitt eget tidningsomslag (Se bild nedan). Man behöver vara 13 år för att få skaffa konto och kunna använda alla Zimbos tjänster, men man kan göra omslaget utan att vara inloggad och då får man ta en skärmdump för att kunna spara omslaget.
Det finns så mycket på nätet som passar till olika specialintressen. Så mycket som kan få igång eleverna. Det gäller bara att intressera sig för ta reda på vad.