I min bok Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen finns en del länkar.
De är bara en liten del i det stora hela, men jag lovar i boken att jag ska försöka hålla dem uppdaterade här på bloggen. Nu har det gått en tid sedan boken skrevs och en del länkar har slocknat, andra har bytts ut. Därför finns en någorlunda uppdaterad lista under fliken Boken. Varsågoda!
13-åringen visade mig en grej idag. Han hoppade ner bredvid mig i soffan och sa:
”Mamma, starta Spotify.” Öh, jaha.
”Klicka på AppFinder.” Jag gjorde snällt som han sa.
”Nu väljer du TuneWiki.” Okej. TuneWiki la sig i vänstermenyn i Spotify.
”Starta en låt.” Det blev en med Johnossi (Nostalgi från vår första gemensamma konsert).
”Bra, låten måste vara igång. Nu klickar du på TuneWiki.”
Och se på den! Texten rullar fram. Det som sjungs precis just nu i min Spotify markeras i fetstil. Ljuvligt!
Jag har tidigare varit storförtjust i halvtaffliga KaraokeParty.com som man kan använda på musik- eller språklektioner. Där man behöver uppgradera till premiumkonto för att få lyssna på mer än Främling. Typ. I Spotify funkar allt perfekt! Kanske inte med en gång, men efter att folk har hjälpt till att fixa och rätta till saker, så gör det det. Vissa låtar har information om att texten inte är synkad än och då kan man hjälpa till att synka genom att klicka på N-tangenten eller på texten vid radbyte. Och en del låtar har ingen text. Green Day har till exempel låtit ta bort texten till sina låtar. Synd. Men många låtar har text och det tackar vi för. Det är så gott som perfekt.
Min mamma tyskläraren hade varit överlycklig över Spotifys möjligheter. Hon brukade sno mina band med Nena och 99 luftballons (Åhh, kommer ni ihåg den låten?!) och lät eleverna jobba med texten och skråla. Då fanns inget Internet i skolan. Hon gjorde vad hon kunde för att arbeta elevnära. Ibland undrar jag hur det hade varit om mamma fick vara lärare idag istället för glad pensionär. Hon skulle ha upptäckt många möjligheter i skolans värld så som den ser ut just nu.
(Inlägget är godkänt av son och mamma.)
På KaraokeParty.com kan man, tada: Sjunga karaoke!
Utan att logga in går det att sjunga If I were a boy med Beyoncé, Rockstar med Nickelback eller, om inte det passar, något annat. Plugga in mikrofonen eller kör utan. Har man tillgång till projektor smäller man upp bilden på väggen. Att logga in är inte nödvändigt och utan ett uppgraderat starkonto får man ändå tillgång till en hel del låtar.
Det verkar som om låtar på fler språk än engelska kommer snart. När jag söker på Ich bin eller Je suis eller nåt annat jag råkar komma ihåg från språklektionerna för 100 år sedan, står det att låtarna kommer inom kort. Annars hittar jag bara engelska låtar just nu.
Kan detta vara något för språk- eller musiklektionerna i skolan?
Om du är lärare: Sätt igång och prova! Glosorna kommer på köpet.
Och om du deltar i tävlingen Webbstjärnan och läser detta på Stjärnkikarna (Inlägget kommer att hamna både på min egen blogg och på Stjärnkikarnas blogg med hjälp av rss-magi): Kan det vara något att ha på festen ni kommer att ha när just du och ditt lag har vunnit?
För alla oss vuxna som inte får låna våra barns Guitar Hero så ofta som vi vill:
Nu kan vi spela Jam Online på datorn. Finns på webben och är alldeles gratis.
Kan du bara hålla ordning på tangenterna 1, 2 och 3 så kan du klara att spela mot Roxanne bot.
Jag förlorade alla de två gånger som jag provade. 🙁
-Att hon har tid med sånt!
🙂
John lottar ut sju Spotify-invites på sin blogg! Skynda att tävla!
Jag sitter just nu med min Spotify på i datorn och lyssnar på Leona Lewis och annan smörig musik. Grejen med Spotify är att man lyssnar på strömmande musik utan möjlighet att ladda ner den, men vad gör det? Låtarna klipps inte av efter en viss tid, utan man får lyssna på allt. Verkligen allt. Plus lite reklam ibland, men det är det värt. Och så hittar man musik som snälla Spotify tipsar om efter den musiksmak man verkar ha.
Spotify – I love you! Men nu måste jag övege dig och hänga tvätt.