— Det är viktigt att komma ihåg att det inte främst handlar om att lära eleverna hur man söker information, Tyngdpunkten i undervisningen måste ligga på att hjälpa dem att granska och reflektera kring informationen. Syftet är ju att de ska lära sig och fördjupa sin förståelse inom ett område.
De nya medier som växer fram på internet skapar helt andra förutsättningar för kunskapsbildning, undervisning och lärande, än vad som gällde när de tryckta medierna dominerade.

Så säger Olof Sundin, universitetslektor och docent i biblioteksvetenskap vid universiteten i Lund och Göteborg. Läs mer om projektet han driver, som handlar om hur gymnasieelever använder sociala medier i undervisningen. Han berättar om hur synen på källkritik vänds upp och ner och hur man behöver jobba med det i skolan.

Tack Seija, för att du twittrade om det!