Kategoriarkiv: Publicera

En personlig present med driv

Jag öppnar ett personligt inslaget paket. Kortet, allt, vittnar om att det är ett speciellt paket. När jag tar fram innehållet och stryker med handen över boken vet jag att det är en mycket, mycket speciell present.

I förordet kan jag läsa:

Systerdottern är min och jag är mostern.

Får många år sedan fick jag den pysselbok hon skrev då. Med blyertsteckningar och blyertsord. Det var fint. Det var en mycket speciell present det också. Under åren har hon behållt sin kreativa ådra och gjort något av det. I och med boken jag fick idag kan jag lära mig hur jag ska göra mina egna knappörhängen, bullringar och annat. En bok bara till mig. Formgiven och genomtänkt. Med datorn gick det lätt att dra bilder till rätt plats, att skriva text som blev snygg och få allt så där som hon ville ha det.

Kanske kan en uppriktigt menad fråga leda till att den som får frågan bär den inom sig och gör något av den, om inte nu, så kanske sedan. Ställer vi uppriktigt menade frågor i skolan? Något som får eleven att fundera och vilja. Som sätter igång ett driv?

Jag letar ständigt efter de frågorna. I min hand håller jag ett av alla svar. Tack Matilda!

Share

Att göra sin röst hörd, kanske genom iVoted

Att elever ska få höras, även de tysta, är något jag alltid har jobbat för. En del tycker att det är skönt att de tysta eleverna finns, att de inte stör undervisningen. Men inte alla som tur är. I en klass med många elever är det däremot ibland svårt att få alla att höja rösten och säga vad de tycker.

Med olika webbtjänster kan man komma en bit på vägen. Alla kan få känna att deras tyckande är viktigt och att man lyssnar på dem.

I gratistjänsten iVoted till exempel skrivs en fråga in och sedan några olika svarsalternativ. Ingen inloggning behövs, men registrerar man sig kan man spara omröstningarna. Eleverna eller publiken kan rösta antingen via sms, mail, länk på webben eller via Twitter. Alla svar kommer upp med en gång och utifrån det man får fram kan man få igång en diskussion om varför, hur och vad.

Det går att bestämma om man ska få rösta en eller många gånger. Själva röstandet är inte svårt; varje alternativ får en kod som man skriver in eller som man klickar på beroende på vilken väg man väljer när man vill rösta:

Det här är något man kan göra i klassrummet eller hemma i läxa när man har fått fundera ett tag.

Vill ni rösta på vem ni tror är skurk i en påhittad roman så kan ni göra det här. Bara för att prova. Jag tror att fröken Flundra är oerhört skum..

Share

Så blir din blogg lätt att läsa i mobilen

Efter många års bloggande fick jag en uppmaning på Twitter som löd något i stil med:

”Hallå, kan du fixa så din blogg går att läsa i mobilen också?!”

Jag hade inte funderat på att webbsidor fungerar annorlunda i mobiler och att man kan behöva fixa till dem för att de ska gå lätt att läsa där. Men så är det. Så jag fick hjälp och fixade biffen.

Idag hittade jag en gratis onlinetjänst som hjälper till med just detta; Mobstac.com. Jag testade att skriva in webbadressen till en blogg jag har för lärare som använder Blogspot, fick ett meddelande om att skriva in en kod i bloggen och så var det klart. Tydligt och klart förklarade man för mig hur jag skulle göra: Gå till Design/ Redigera html och klista in en kod efter stället där det står <head>. Inte svårare än så.

I mobilen ser nu bloggen ut så här:

Istället för mobilsvårlästa:

Det som hände när jag skrev in bloggadressen i MobStac var att jag fick en ny adress till bloggen: larbloggen.mobstac.com istället för larbloggen.blogspot.com. Genom att klistra in koden efter <head> på bloggen dirigeras nu all trafik som kommer via mobiltelefoner om till den nya adresssen. Smidigt!

Att göra en blogg mobilvänlig fungerade på det här viset i Blogspot. Jag vet att det fungerar med WordPress i MobStac också och tror att även andra bloggtjänster fungerar där, men har inte testat.

I skolan använder en hel del lärare bloggverktyg för att eleverna ska lära sig publicera på nätet. Med tanke på hur många som surfar via mobiler, är det viktigt att skolan hänger med för att underlätta kommunikation den vägen. Att knacka kod är inte något som gemene man kan, men finns det tjänster som steg för steg visar hur man fixar olika saker med några musklick, är det bara att tacka och ta emot.

Share

Detektiven Emil och vi – tillsammans på riktigt

Det finns en klass där ute som jag följer. En klass som läser böckerna om Emil Wern skrivna av Anna Jansson. Och som tar sitt arbete på största allvar. Det de gör är på riktigt.

Klassen på Gotland läser, diskuterar och skriver om sitt arbete i bloggen Detektiven Emil och vi. De smakar flädrsaft som personerna i boken dricker, de bakar bullar och skriver om vilken av karaktärerna de vill bjuda, de gör matematik av sina bokfunderingar. De ställer frågor till författaren och illustratören och.. de får svar! De får faktiskt svar.

Snart ska de på utflykt till Visby för att se om det ser ut som i boken, om de kan hitta detektivbyrån och om den finns där i verkligheten.

Eleverna gör djupdykningar i böckerna och de gör det på ett sådant sätt så att att andra kan ta del av det.

Det är det jag tycker är viktigt – att deras arbete görs viktigt. Så viktigt att vi får läsa om det. Lärande är viktigt; det ska komma andra till del. I vårt högkommunikativa samhälle där wikis och bloggar är viktiga inslag ska naturligtvis eleverna få jobba med dessa kanaler. Hur ska de annars lära sig handskas med dem? Om inte skolan kan hjälpa till att ge eleverna viktig livskunskap, då får skolan ta sig i kragen. Jag köper inte att man som lärare säger att man inte kan, att man inte har fått utbildning: man har ett eget ansvar. Förtroendetiden ska bland annat användas till att förkovra sig och på nätet finns tusentals manualer och filmer som hjälper till med kunskap. Det går! Jag vågar säga det eftersom jag själv tog mig i kragen en gång i tiden. Att ta sig tid ger tid. Elever som upplever att de gör viktiga saker jobbar. Tjatet minskar, trivseln ökar och tiden används bättre. Ja, jag vågar säga det.

Tack Öpedagogen för att du visar att det är möjligt! Tack alla ni andra lärare som låter era elever lära för  det liv som de lever här och nu och för det liv som kommer. Tack för att de får tillgång till kunskap som behövs; läsa, skriva, räkna, sända live-tv, göra podcasts, känna igen svampar, lukta på kossor, kunna kommentera på nätet och allt annat viktigt! Tack! Ni inspirerar andra att våga.

Öpedagogen Marie Andersson sköter ibland om blommorna på en balkong på Söder, lär ibland eleverna blogga, bakar ibland bullar och är en alldeles vanlig lärare; en sån som funderar på hur eleverna ska få göra sånt som är viktigt i livet.

Share

Answer Garden – låt alla komma till tals

För att låta alla komma till tals i ett klassrum kan man testa gratistjänsten Answer Garden, där man kan ställa en fråga och få svar från många på en gång.

Jag frågar något så simpelt som vad du åt till frukost och hoppas du vill svara bara för att testa om det fungerar.

Vad Ã¥t du till frukost?… at AnswerGarden.ch.

Man kan ställa in om deltagarna ska få svara flera gånger per dag eller bara en. Här får du bara svara en gång/dag/IP-adress, men det kan vara en fördel att få ändra sig och skriva på nytt. Man kan också välja att kunna redigera sin fråga och inställningarna för den senare. Vilket kan vara bra.
Det går att lämna ut länken till frågan eller bädda in den någonstans, så som jag har gjort ovan.

Vad ger det att använda Answer Garden då? Precis som i TodaysMeet kommer många till tals. Man får en snabb överblick över vad alla tycker och kan diskutera det utan att någon behöver känna sig utpekad. Det kan hjälpa de tysta, försiktiga eleverna som annars lätt kommer bort i mängden.

Och man kan diskutera allvarligare saker än vad man åt till frukost. Prova själv. Om du vill.

Share

”Den ska vara på Internet så alla ser”

5-åringen ser på Lilla Aktuellt där de berättar att det finns ett parti som inte vill att vem som helst ska få komma in i vårt land. Bara vissa. Om de har rätt hudfärg.

Några dagar senare har hon funderat:

Om inte alla får komma hit blir dom ju ledsna. Och tänk om inte grannarnas kusiner från USA får komma, då kan vi ju inte leka!

Jag förstår inte riktigt, kopplar inte till TV-programmet. Men hon fortsätter:

Jag ska göra en skylt. En som säger att alla får komma hit, så man vet att vi bor i ett land som vill det.

Jo, hennes pappa brukar knåpa med Skyltat.se, så hon har koll på vikten av bra skyltar.

Så ritar hon sin skylt på datorn med fingret och säger:

Den ska vara på Internet så alla ser.

Okej.

Den där blomman, den är misstänkt lik… partiet som jag inte ska rösta på. Och visst fattar man vad den betyder?

Rösta när det är dags. Så världen får bli lite vackrare. En aning rikare på kärlek.

Share