Kategoriarkiv: Resurser

Web 2.0 i skolan

Engelska, Matematik, SO

Lund-Jonas, Ystad-Joachim, Nacka-Per och Kungsbacka-Mats berättar om hur de har jobbat ihop över nätet. Trots att de aldrig har träffats tidigare står de nu här och har en föreläsning ihop.

Jo, de har faktiskt träffats. På nätet. Men de har aldrig ”kött-lanat” (Uttryck som jag hittade genom Gatarski) tidigare. Men ändå funkar det. Hur då?

Per berättar om hur de använder Twitter, Google docs, Skype, Delicious (där man kan dela med sig av länkar), bloggar och annat.

I Ystad har man igång 184 skolbloggar . F-6 har skrotat hemsidorna och använder sig istället av bloggar. Intressant. 7-9 kommer nog snart…
Joachim menar att blogg är enklare att använda än hemsida. Dessutom får folk tillgång till att kommentera. Man har också möjlighet att prenumerera via rrs. Föräldrar behöver inte aktivt gå in och titta om det har hänt något. Med rrs-flödet får de veta om det finns något att läsa eller inte.
Bloggen ger en transperens i skolan och man kan lära av varandra.

Mats berättar hur de använder mobiler i undervisningen med gratistjänsten Mobilestudy. Där gör man olika quiz som man bluetoothar över till elevernas mobiler. Larsnäs berättar att man använder det i matematik, SO, spanska och engelska och han upplever att eleverna gillar det. Eleverna kan också skapa konton där de kan lägga in frågor. Det finns många färdiga quiz som ligger på Mobilestudy-sidan. Han tar upp den pedagogiska biten av att använda quiz, vilket man ibland kan ifrågasätta. Mats menar att det är ett komplement och att man får tänka till hur man använder det för att hjälpa eleverna i just den klass man jobbar.

Jonas som jobbar som IKT-pedagog på Gunnesboskolan i Lund berättar om hur de ser skolbiblioteket som hjärtat i skolan. Där finns skön- och facklitteratur, tekniska hjälpmedel men även läroböcker. Alla behöver inte ha en kemibok om inte klasserna läser kemi samtidigt. Det ger pengar över till annat. Informationssökning är jätteviktigt. Eleverna utbildas i detta minst två gånger per termin från och med  årskurs fyra. Man pratar oerhört mycket om etik. Filterna ska sitta i huvudet. Att stoppa hjälper inte. Eleverna måste veta hur de ska handskas med det de möter på nätet. De ska bli medvetna om farorna, men framförallt ska man visa på allt positivt man kan göra där.

Jonas avslutar med: Framtiden är redan här! Vi kan inte blunda längre. Vi måste agera nu.

Share

Ett sätt att arbeta med läs- och skrivutveckling

Publicera, Text

Janni Jeppesen, mediepedagog på Broängskolan, berättar om hur de arbetar med läs- och skrivutveckling i årskurs ett.

Hon berättar att de även ville ge de yngre eleverna möjlighet att utvecklas med hjälp av IT så som äldre elever kunde göra. Varje elev har varsin dator och de jobbar med den på en mängd olika sätt, inte bara med text. Deras medieproduktioner befinner sig på den nivå där eleverna befinner sig. Lärarna petar inte och hjälper inte till för mycket, utan låter eleverna utforska. Detta kommer att utveckla deras bildberättande oerhört, tror Jeppesen. Hon berättar också att läraresurser frigörs eftersom eleverna jobbar så ihärdigt och med sin fulla potential. Så kan det vara. Och full potential vill vi ju ha, eller hur?

Eleverna har en egen community, Broängens ettor, där de kan kommunicera med varandra och med sina föräldrar. När de kopplade på chatfunktionen fullkomligt exploderade skrivandet. De chattade både på skoltid och på fritiden. Jeppesen berättar att det har revolutionerat elevernas sociala förmåga. De som inte vågar ringa för att boka lekträff, kan istället chatta och få till något på den vägen.

Broängens ettor är kreativa, de utför och de producerar. De lär sig. En forskare följer projektet. Spännande!

Share

IT-mamman goes bambusing

Film, Publicera

Det har blivit ganska poppis att göra webbtv. Nedan ser ni mitt försök att använda gratistjänsten Bambuser. Som vanligt testar jag även nu en onlinetjänst – inget behöver laddas ner till datorn. Kan vara bra för dem som har låsta skoldatorer. Sista försöket blir ganska hackigt, kanske beroende på mobil uppkoppling, men ljudet verkar OK här hos mig.

Jag testade egentligen Mogulus först, som verkar vara snäppet bättre om man ser till möjligheterna. Tyvärr hade jag svårt att förstå mig på programmet och… De stängde av mig.
Jo det är sant. Efter ett knappt dygn fick jag ett mejl att de stängde av min möjlighet att sända på grund av low quantity. Först läste jag low quality och blev riktigt deppig. Trodde att jag inte hade kammat mig ordentligt. Sedan började jag fundera över hur mycket man egentligen behövde sända för att få använda tjänsten. Bäst att överge den.

Test nummer två blev hos JustinTV. Det jag spelade in för några dagar sedan har ännu inte kommit upp i TV-rutan, så det programmet fattade jag visst inte heller.

Men Bambuser är jag kär i. Det är bara att spela in och klicka på stoppknappen, så hamnar det i rutan på bloggen. Inga konstigheter. Jag nöjer mig med eventuell lägre kvalitet om det är enkelt. Man kan bambusa med mobiltelefonen (gäller vissa modeller), webbkameran eller en filmkamera.

Klart användbart för nyhetsprogram och annat i skolan.
Och klart användbart för mig när jag vill rapportera från konferensen Framtidens lärande i Stockholm den 19 -20 maj. Häng med då och titta i tv-rutan i högerspalten då och då!

Här hemma fortsätter 4-åringens egen melodifestival. Det blir oftast en låt i taget på repeat 30 gånger…

Share

Gratis skärminspelningsprogram på nätet

Publicera,

Jag funderar mycket på hur man kan få elever att känna lust att lära. För känner man lust, blir det lättare att lära sig – det är jag alldeles säker på.

Många barn spelar spel på datorn/ nätet. Vuxenvärlden intresserar sig sällan för vad barnen sysslar med där och vad de faktskt lär sig. Tänk om vi gjorde det? Och tänk om vi kunde ta vara på vad de lär sig och bygga vidare på det. Ta dem till nya nivåer i sann Vygotskij-anda.

Lika väl som barnen berättar om annat så kan de få berätta om favoritspelet. Med gratistjänsten ScreenToaster, som ligger på nätet och inte behöver laddas ner, går det att spela in en sekvens direkt från skärmen. Antingen spelar man in vad man säger samtidigt som man klickar sig fram i spelet, eller så gör man det efteråt eller inte alls. Jag valde att inte alls göra det, eftersom det var tillräckligt jobbigt att hålla tungan rätt i mun.
När inspelningen är klar kan man spara den och ladda ner den eller ladda upp den direkt till YouTube. Om man gör det sistnämnda får man en kod som man kan bädda in på bloggen. Där kan man sedan skriva och berätta om hur man spelar, vad man ska tänka på och allt annat viktigt. Antingen på svenska eller, varför inte, på engelska. Att sätta ord på det man kan, är viktigt.

Jag berättar inte om Frizzle-spelet – ni kan nog själva klura ut vad som gäller, utan visar bara hur det kan se ut.

Innan jag hittade ScreenToaster provade jag Screen-o- Matic. Tyvärr laddade det bara och laddade och laddade, så jag kunde aldrig komma igång. Rekommenderar därför hellre den ovan nämnda skärmbrödrosten.

Share

Sök i Factbook

SO

Factbook är ett vertyg för att söka information om länder. Det går att göra ganska fina urval och att klicka sig vidare till CIAs sida för mer information. Det jag gillar är att man för varje land enkelt kan se internet- och mobilanvändning. Det säger en del landet. Sånt man kan diskutera och fundera över.

Share