Det sker en lavinartad ökning av samtal om förändring av skolan på sociala nätverk. Det är bra. Väldigt bra. Det börjar höjas röster om att ”man kan inte bara prata teknik, man måste prata lärande, varför och hur, också.” Helt riktigt.
Sakta men säkert har det genom åren gått upp för mig att pedagoger inte alltid har lärande i fokus när man pratar metodik. Man vill ha käcka saker att fylla lektionen med. Digitala verktyg blir ytterligare något som är coolt och som gör att man kan hålla ännu en lektion som man kan känna sig nöjd med. Rätta mig om jag har fel. När jag visar nya verktyg här på bloggen gör jag det alltid utifrån att man ska fundera på varför det ska användas. I vilket sammanhang passar det in i din situation bland eleverna? Jag tror att alla pedagoger har det tankesättet i bakhuvudet och omsätter nya tips i relation till vad man vet om lärande. Det är nog inte alltid så. Men det borde vara. Det är det en pedagogsik utbildning måste handla om; att bli rustad att se lärandeutveckling och att anpassa sig efter hur världen förändras. Att ha ett didaktiskt tankesätt.
Därför är det bra att man börjar diskutera det här mer och mer i olika forum. I sann svensk tradition har det inte alltid varit lätt att diskutera. Vi har ett rätt- och-fel-tänk djupt rotat (Undantag finns, jag vet) som gör att vi ibland har svårt att hålla samtal utvecklande. Om någon säger något och jag tycker annorlunda, måste den andre ha fel. Vi rapar upp tyckanden, klappar oss för bröstet och tycker att det är att diskutera. Man avfärdar någon och håller sedan den personens tankar för mindre värda även i andra sammanhang. Den har ju bevisat vad den går för.
Inom grupper uppstår alltid konflikter. Det är bra. Om de hanteras vuxet. Om man inte pekar på personen när man kommer med invändningar. Konflikter kan skapa tillit. Man märker att man får ha en avvikande åsikt och att det är okej: ”Ja, hur menar du nu? Nä, så tycker nog inte jag, men..” Det kan leda till verklig utveckling. Tillit. Är vi ovana vid gruppdynamiska processer kan vi kasta ur oss argument utan att lyssna på andra och tro att det är ett bra sätt att föra fram sin åsikt. ”Man måste få tycka olika.” Ja, det får man. Men man ska behandla varandra väl. Annars motverkar man varandra.
På bloggar och facebook har vi ofta varit övermåttan positiva till varandra. Tummen upp och Bra! Jag tror att det har varit en viktig del i att våga trycka ner tankar med hjälp av tangenterna. Att sätta dem på pränt. Blickar, och tyckanden i personalrummen har inte alltid varit av det slaget. Det har behövts en positiv motvikt.
När vi nu mer och mer börjar bolla idéer i forum på facebook och andra ställen får vi inte glömma att vi har ett gemensamt mål: att få en bra skola, en skola av idag. En skola med framtidshopp. Det kan vara svårt att hålla en nyanserad ton när man skriver. Folk uppfattar orden olika. Jag hoppas att vi inte sabbar chansen vi har att göra diskussionerna levande, gungande och upplyftande. Att vi inte delar in folk i olika fack där vi sedan inte släpper ut dem.
Jag hoppas att vi med hjälp av ett utvecklande tankesätt kan bemöta varandra på ett positivt sätt. Och få till en utvecklande diskussion, inte en tillplattande.
Det var det jag hade på hjärtat.
