Gör en blädderbar tidning på nätet

Creative Commons, iPads, Publicera, Resurser, Text, ,

När eleverna skriver berättelser vill de gärna att det ska ha ett syfte. Ett sådant kan vara att andra får läsa vad man har skrivit – att andra får en läsupplevelse, precis som man själv kan få när man läser andras böcker.

Ibland laddar vi upp berättelser på Calameo i vår klass. Det är en gratis nättjänst som tar många olika format, men vi brukar använda oss av pdf. Texter sätts samman med inskannade bilder, laddas upp och kan sedan läsas av världen. Både på dator och pekplatta. Som blädderbar bok. Det blir väldigt snyggt och eleverna verkar vara stolta över vad de har gjort. Exempel på hur det kan se ut finns här och här.

Vi laddar upp både böcker skrivna på dator och böcker skrivna i appen BookCreator. Visst kan andra läsa de sistnämnda böckerna i epub-format, men om de inte äger en iPad blir det inte så himla snyggt. Bokkänslan försvinner i pdf:en på något vis (Varning: eget tyckande). Själva uppladdningen sker dock från dator. Det funkade inte när vi testade från iPad. Men dokument kan alltid mejlas från iPad till dator och så är problemet löst.

Så hur gör man?

  • Skaffa konto på Calameo. Logga in och klicka dig in på Create a publication.
  • Ladda upp ett dokument genom att klicka på Browse.

Nu kommer finliret.

  • Skriv in en titel. Välj typ av publikation och kategori (Inte jätteviktigt, men möjligheten finns).
  • Välj mellan Public eller Private. Jag anser inte Private vara ett alternativ om man vill bli en författare som gör nytta och hjälper andras läsning framåt. Men det kan ju finnas skäl till andra val.
  • Under More options kan du välja om boken ska läsas från vänster till höger eller tvärtom. Bra med alternativ om man skriver böcker på arabiska eller gör Mangaböcker.
  • Vid Sharing options väljer du om kommentarer ska tillåtas. Jag brukar välja bort det för att undvika spam. Kommentarer kan vara väldigt uppbyggligt och bra, men jag vill helst att eleverna får dem direkt på bloggen där boken sedan finns. Där kan kommentarerna modereras.
    Att boken ska kunna laddas ner är en bra funktion. Då kan farmor och gammelmorfar göra det i lugn och ro, om de vill.
    Du kan välja att licenciera verket under Creative Commons. Bra! Tänk bara på att eleverna inte kan göra det innan de har fyllt 16 år om de inte har föräldrarnas tillstånd. Jag gör inte detta rakt av innan vi har hunnit komma in på vad Creative Commons är och innan föräldrarna vet vad det är.
  • Under Personalize your publication väljer du utseende på publikationen. Du kan också lägga in egen musik eller ladda upp eget ”vända-blad-ljud” Eller ta bort ljudet helt.
  • Klicka på Start uploading.
Sedan då?

Du hittar alla dina uppladdade verk under fliken Your Publications. Håll muspekaren över en av böckerna, så får du upp länkar för att redigera eller dela publikationen. Du kan välja att bädda in eller länka till boken. I vår klass har vi gjort som så att vi har lagt in en skärmavbild av boken och länkat den till rätt ställe på Calameo. Den inbäddade varianten blev inte lika bra.

För att få ut boken från appen BookCreator klickade vi på molnet som hittas under boken i appen. Då kom alternativ för att exportera upp. Vi valde Email och sedan Email as PDF. Därefter valde vi iBooks border. Pdf:en laddades sedan upp på Calameo så som finns beskrivet ovan. (OBS, ljudet kommer inte med, så om ni har ljudikoner; gör en kopia av boken i BookCreator och ta bort ikonerna innan boken laddas upp.)

Hoppas det här kan vara till hjälp för någon. Klassens senaste bok kommer snart att finnas på deras webbplats. Det är en berättelse som de har skrivit gemensamt utifrån tips från författare, illustratörer och andra elever runt om i Sverige. Inte dåligt alls. Med internet finns möjligheter som man kan ta tillvara om man önskar och vill.

Share

Mediekoll – en ny app som håller koll på medierna

iPads, Resurser, SO, Text

Min systers första app har sett dagens ljus!
Det är värt att fira med ett inlägg.

Journalistsystern har gjort en medieapp som heter Mediekoll. Med den kan man hålla koll på vad som skrivs i vissa utvalda medier om medier i Sverige, Norden och runt om i världen. Just nu. Ett knapptryck bort. Mycket samlat på en liten yta alltså.
Och den är gratis.

Testa gärna, om inte annat så för att uppmuntra någon som har vågat hoppa, i detta fallet till den nya utbildningen på Göteborgs Yrkeshögskola, och lära sig appmakeri så där mitt i livet.

Jag gillar sånt, att våga. Så våga ladda ner. Du hittar den här. Och håll koll på medierna.
Tycker du att den är användbar får du gärna sprida vidare!

Share

Boka tider snabbt och smidigt (utan att dubbelboka)

Annat

Att fixa tider och bokningar till utvecklingssamtal – det går att göra på ett smidigt sätt. Här ska jag berätta om Doodle och WhenisGood.

Doodle
När jag för några år sedan deltog i Skolverkets referensgrupp för IT i skolan, använde de sig av Doodle för att vi skulle kunna boka in tider till ett kommande möte. Jag använde sedan samma verktyg i den nätverksgrupp om digitala verktyg, som jag hade hand om i kommunen, när vi skulle ordna samåkning till en IT-mässa. Och efter det spred sig verktyget till flera av de olika skolorna på vår lilla ort. Det är nu ganska väl använt på sina håll just när det gäller att boka utvecklingssamtal. Bra, det var så det var tänkt. Att det nätverksgruppen gjorde skulle ge återverkningar på skolorna. För jag tror att vi måste hitta smidiga sätt, när dokumentation och annat tar allt mer tid. Vi måste våga lägga sådant som tar för mycket tid åt sidan och hitta lösningar.

Problemet med Doodle var dock att man tidigare kunde göra dubbelbokningar i verktyget. Det gällde att hålla koll. När jag nu skulle skicka ut en bokning inför nästa termins utvecklingssamtal, då vi ska sätta mål inför kommande termin, upptäckte jag ett sätt att förhindra det. Någon frågade på Twitter om hur jag gjorde, därav detta inlägg. Gå alltså in på www.doodle.com.

1. Klicka på Skapa tidsförslag.

2. Välj titel för eventet. Lägg in en beskrivning. Det här är viktigt, för det är inte så lätt för alla att veta exakt hur man ska göra första gången man ska boka en tid. Någon har inte sett att man ska klicka på Spara, någon vet inte att man måste klicka för att se alla förslag. När du har gjort klart allt kan du testa själv och redigera beskrivningen efter hur just ditt bokningsförslag ser ut. Min beskrivning blev så här. Planka gärna det du vill:

3. Välj dagar och sedan vilka tider som gäller de olika dagarna. (Jag gillar Doodle just av den anledningen att man inte behöver ha samma tider varje bokningsbar dag).

4. Nu kommer du till Inställningar. Gör följande val om varje deltagare bara ska kunna göra ett val och om varje tid bara ska kunna väljas av en person.

5. Bjud in via epost eller kopiera länk och lägg ut.

WhenisGood
Om du vill göra en enklare förfrågan om t.ex vilka tider som passar bäst till ett gemensamt möte, kan du använda onlinevertktyget WhenisGood. Du behöver inte skapa konto, men måste spara en kod så att du kan hålla koll på din förfrågan. Deltagarna klickar i tider som passar och du ser vilket förslag som har fått flest prickar. Så här:

Om du klickar på deltagarnas namn i vänsterspalten kan du se vilka tider just den har valt och även om den har lämnat ett meddelande. Snabbt, smidigt och tidsbesparande. Tipset kom från någon på Twitter via min man som inte kom ihåg vem det var.. Är det du som har tipsat, hör av dig, så ska jag ge dig cred.

Share

Om att jaga den förlösande metoden

Funderingar, Opinion

”Man måste arbeta i klass för att kunna prata om skola på ett trovärdigt sätt.”

”Har du provat det i en klass och sett att det har fungerat?”

”Alla pratar om att lära med verkliga uppdrag, men så lämnar man det där och säger inte exakt hur!”

Dessa uttalanden är för mig en aning problematiska. Och faktiskt inte så lite.

Efter att under fyra år på olika sätt ha arbetat med att handleda lärare när det gäller IT, arbetar jag nu som lärare för elever igen. Det är oftast fantastiskt roligt. Jag får ju prova olika saker utifrån läroplanen tillsammans med mina elever. Tro nu inte att de är försökskaniner som jag testar knasiga saker på. Jag har rätt lång erfarenhet av att arbeta som lärare. Alla lärdomar vidareutvecklas, omprövas och vidareutvecklas igen. Det handlar om att tillvarata forskningsrön och beprövad erfarenhet samtidigt som man vågar vara lite äventyrlig i vissa stunder och vila i annat vid andra tillfällen.

Men varför är då citaten problematiska?

Trevor Dolan, forskare vid Stockholms universitet, satte ord på det under Rundabordsamtalet med olika forskare och erfarna pedagoger som hölls för några dagar sedan i TänkOms regi. Han menade att vi behöver mål för att hjälpa kreativiteten, men att uppfattningen att det finns ett sätt, en metod, som får det hela att hända, är farlig. Vi jagar ofta den där ”lösningen” och ”svaret” med stort S, men det finns inte. Tyvärr. Vi bör därför vara försiktiga med att definiera den bästa uppgiften som funkar i alla lägen. I en klass finns alltid en grupp individer. Läraren är också en individ. Det finns ingen metod som fungerar likadant för alla lärare. Inte heller för alla elever. Det kan vara en metod som fungerar just här och nu – i det här sammanhanget. Men inte i ett annat. Dolan menade istället att vi måste skapa en miljö i klassrummet där elever vågar ta risker, där det är okej att verkligen lära sig saker. Han menade också att vi måste uppmuntra lärare att våga ta risker. Det är då verkligt lärande kan ske. (Kolla klippet från samtalet 21 minuter in i filmen.)

Därför blir jag smått beklämd av tankarna om att enbart saker som har prövats i ett klassrum är värda att lyssna på. Eller att enbart de som just för stunden arbetar som lärare kan prata lärande.

Under mina år som pedagog utan klass tänkte jag ofta högt tillsammans med andra. Jag tror att det var till nytta för några. Nu arbetar jag som lärare och tänker fortfarande högt. Men jag anser mig inte vara mer trovärdig nu är tidigare. Vissa saker jag gör fungerar, andra kommer inte att göra det. Antagligen kommer jag inte att arbeta likadant som vi gör nu när det om några år är dags att få en ny etta. Elevernas uppdrag som nu bland annat handlar om att intervjua författare och journalister för att komma något på spåren, att göra egna spel som andra kan spela, eller att via klassens webbplats be andra elever komma med förslag på innehåll till det vi arbetar med kan mycket väl ha blivit helt andra uppdrag, som passar mycket bättre just där och då.

Metoder kan inspirera, men väldigt sällan plankas rakt av.

Låt oss fortsätta inspireras av andra. Men låt oss inte stirra oss blinda på om något har gjorts tidigare eller inte. För om vi gör det, tror jag att vi är på väg bort från det läroplanen, Lgr11, säger om att ta vara på varje barns tänkande och erfarenheter och skapa något utifrån det.

Det här är mina tankar och reflektioner utifrån vad jag har träffat på. Du behöver inte tycka som jag. Du behöver inte bli stött eller känna dig mindre värd om du har jagat svaret med stort S. Men det kanske är dags att kunna prata om det. För elevernas skull. För att våga ge sig ut på oprövad mark. Tillsammans.

 

Share

Föremål från Minecraft som dimper ner på skolgården?

I media, Opinion, Spel, Spela

Nu kan du ta in föremål från Minecraft i din omgivning. Varför inte placera Eiffeltornet på skolgården? Se hur det skulle se ut och berätta sedan för andra om hur ni chockade världen genom att montera ner det och bygga upp det på skolan en mörk natt. Det handlar om Augmented reality, eller förstärkt verklighet, som det kan översättas med.

Med appen Minecraft Reality är det möjligt. Jag testade och försökte få ett Minecraftflygplan att flyga över området där vi bor. Det funkade dåligt, men jag tror det berodde på att dimman låg tät över Hakefjorden. I instruktionerna står att det måste finnas många detaljer i bilden för att appen ska kunna känna av bakgrunden. Till slut lät jag istället en Minecraftbil köra rakt över dotterns teckning. Det funkade bra.

Man placerar föremålet mot bakgrundsbilden genom att zooma, vända och vrida tills man är nöjd med proportionerna. Sedan kan man ta bilder ur olika vinklar.

Jag hade kunnat dela med mig av bilderna på Facebook eller Twitter om jag hade velat. Tanken är annars att man ska kunna ta del av andras bilder genom att använda appen på olika platser i världen. Bilder som är tagna i närheten av där man befinner sig visas i appen och man kan se dem så som någon annan har valt att framställa platsen.

Men skolan då? Vad har appen där att göra? Många unga (och äldre) älskar Minecraft. Ge dem chansen att visa och berätta om vad spelet betyder för dem. Gör det för att hjälpa dem att hitta en ingång till skriftspråket. Eller en vidareutveckling av det. Gör det för att ta deras kunskaper på allvar. Gör det utifrån läroplanen Lgr11:s syften i:

Bild

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Engelska

I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen.

Svenska

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. (…) Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.

När jag först läste texten, som handlade om appen som precis har lanserats på Minecon i Paris, fattade jag det som att man skulle kunna använda sina egna Minecraftbyggen i appen. Men jag hittade det inte.. Nä, det går inte i appen, dock går det att ladda upp bilder på Minecraft Realitys webbplats. Tack Johan Sölve som visste på råd! Men. Jag lyckades inte. Antingen beror det på mig eller på webbplatsen. De flaggar för att funktionen är så ny så att det kan bli vissa problem. Men om och när det fungerar perfekt tror jag att appen kan lyfta och hjälpa många som fascineras av Minecraft. Främst ser jag hur det kan hjälpa kreativa och språkliga uttryck, men det finns säkert fler saker som kan utvecklas.

(Tack Martin Palacios som tipsade på facebook! Viktigt att credda den som creddas bör.)

Share

Nu kan du boka biljetter till Webcoast!

Annat, Funderingar, Opinion

Från och med kl 11.00 idag den 23/11 2012 kan du boka biljetter till Webcoast!

Vad är Webcoast? Bra fråga. Det är en knytkonferens eller en okonferens, om du hellre vill säga det. En konferens för alla som är intresserade av kommunikation via bland annat webben. Som älskar webben.

Det är tredje året i rad som Webcoast drar igång, nu den 15-17 mars på Lindholmen Science Park i Göteborg. Där träffas massor av webbnördar från olika håll som kan berika varandra. Man kan dela, lyssna eller göra både och. Det är helt enkelt man själv som lägger ribban för vad man vill ha ut av knytkonferensen.

Priset är 1250 kr. I det ingår mat och dryck hela helgen. Bara det. För att bli mätt i både själ och mage en hel helg alltså. De som arbetar med Webcoast gör det helt ideellt, det är därför det kan bli så billigt. Så om inte din skola eller kommun kan eller vill skicka dig – åk själv. Det brukar jag göra. Eller önska dig en biljett i julklapp.

Jag hoppas att skolorna hittar hit. Att man kanske kan bli nyfiken på hur webben används av andra där ute. Det var till exempel så jag hittade tjänsten Bambuser för att livesända tv, för att nämna ett enda exempel. Det var inte från någon inom skolans värld – däremot kunde jag ta in det i skolan. Samma sak med kontakter som berikar mitt arbete – det är kontakter som jag ofta har hittat på annat håll. Det brukar dyka upp en handfull pedagoger från grundskola, gymnasium och högskola. 2013 hoppas jag att fler hakar på, särskilt om man bor i Göteborg med omnejd. Då kan det verkligen bli årets coolaste helg!

 

Share