Ugglemamma har gjort det igen! Ännu en fenomenal film om hur ett program funkar, i detta fall Scratch – ett gratisprogram där man kan skapa egna spel och multimediala berättelser. Tänk vad barn med spelutvecklarambitioner kan göra där! Underbart! Vilken kreativitet! Jag längtar efter att prova.
Något är på gång i Skolsverige. Jag känner det och jag hoppas det. Framför allt vill jag det.
För ett tag sedan gjorde min man och jag en minifilm om vad många barn kan idag, här och nu. Det var efter att Richard Gatarski hade mejlat och frågat om jag kunde bidra till hans presentation på TEDxStockholm. Filmen finns på YouTube och där hämtade Ugglemamma den till en av sina föreläsningar på Högskolan i Kristianstad. Och idag har den visats av Gatarski på eTwinning UK National Conference 2009 i Nottingham som The British Council står bakom.
Jag blir lite smått rörd. En oansenlig film som vi svängde ihop en kväll kanske gör nytta på olika håll.
Som Ugglemamma skriver så sitter vi i samma båt. Vi behöver varandra. Vi kan använda material av varandra och hjälpas åt. Bilden hon illustrerar detta med är lånad med med Creative Commons licens från hennes blogg (Foto: Nils Sundberg):
För vi sitter verkligen och bokstavligen i samma båt och styr åt samma håll. Färden går så mycket lättare om vi hjälper varandra. Jag är som sagt lite rörd….
Här är en bit av Ugglemammas presentation där ni kan se filmen This is Lisa:
Och här är Richard Gatarskis presentation från Nottingham idag. Bild nummer tre är något ni bara måste se!:
Janni Jeppesen, mediepedagog på Broängskolan, berättar om hur de arbetar med läs- och skrivutveckling i årskurs ett.
Hon berättar att de även ville ge de yngre eleverna möjlighet att utvecklas med hjälp av IT så som äldre elever kunde göra. Varje elev har varsin dator och de jobbar med den på en mängd olika sätt, inte bara med text. Deras medieproduktioner befinner sig på den nivå där eleverna befinner sig. Lärarna petar inte och hjälper inte till för mycket, utan låter eleverna utforska. Detta kommer att utveckla deras bildberättande oerhört, tror Jeppesen. Hon berättar också att läraresurser frigörs eftersom eleverna jobbar så ihärdigt och med sin fulla potential. Så kan det vara. Och full potential vill vi ju ha, eller hur?
Eleverna har en egen community, Broängens ettor, där de kan kommunicera med varandra och med sina föräldrar. När de kopplade på chatfunktionen fullkomligt exploderade skrivandet. De chattade både på skoltid och på fritiden. Jeppesen berättar att det har revolutionerat elevernas sociala förmåga. De som inte vågar ringa för att boka lekträff, kan istället chatta och få till något på den vägen.
Broängens ettor är kreativa, de utför och de producerar. De lär sig. En forskare följer projektet. Spännande!
Det har blivit ganska poppis att göra webbtv. Nedan ser ni mitt försök att använda gratistjänsten Bambuser. Som vanligt testar jag även nu en onlinetjänst – inget behöver laddas ner till datorn. Kan vara bra för dem som har låsta skoldatorer. Sista försöket blir ganska hackigt, kanske beroende på mobil uppkoppling, men ljudet verkar OK här hos mig.
Jag testade egentligen Mogulus först, som verkar vara snäppet bättre om man ser till möjligheterna. Tyvärr hade jag svårt att förstå mig på programmet och… De stängde av mig.
Jo det är sant. Efter ett knappt dygn fick jag ett mejl att de stängde av min möjlighet att sända på grund av low quantity. Först läste jag low quality och blev riktigt deppig. Trodde att jag inte hade kammat mig ordentligt. Sedan började jag fundera över hur mycket man egentligen behövde sända för att få använda tjänsten. Bäst att överge den.
Test nummer två blev hos JustinTV. Det jag spelade in för några dagar sedan har ännu inte kommit upp i TV-rutan, så det programmet fattade jag visst inte heller.
Men Bambuser är jag kär i. Det är bara att spela in och klicka på stoppknappen, så hamnar det i rutan på bloggen. Inga konstigheter. Jag nöjer mig med eventuell lägre kvalitet om det är enkelt. Man kan bambusa med mobiltelefonen (gäller vissa modeller), webbkameran eller en filmkamera.
Klart användbart för nyhetsprogram och annat i skolan.
Och klart användbart för mig när jag vill rapportera från konferensen Framtidens lärande i Stockholm den 19 -20 maj. Häng med då och titta i tv-rutan i högerspalten då och då!
Här hemma fortsätter 4-åringens egen melodifestival. Det blir oftast en låt i taget på repeat 30 gånger…
Jag funderar mycket på hur man kan få elever att känna lust att lära. För känner man lust, blir det lättare att lära sig – det är jag alldeles säker på.
Många barn spelar spel på datorn/ nätet. Vuxenvärlden intresserar sig sällan för vad barnen sysslar med där och vad de faktskt lär sig. Tänk om vi gjorde det? Och tänk om vi kunde ta vara på vad de lär sig och bygga vidare på det. Ta dem till nya nivåer i sann Vygotskij-anda.
Lika väl som barnen berättar om annat så kan de få berätta om favoritspelet. Med gratistjänsten ScreenToaster, som ligger på nätet och inte behöver laddas ner, går det att spela in en sekvens direkt från skärmen. Antingen spelar man in vad man säger samtidigt som man klickar sig fram i spelet, eller så gör man det efteråt eller inte alls. Jag valde att inte alls göra det, eftersom det var tillräckligt jobbigt att hålla tungan rätt i mun.
När inspelningen är klar kan man spara den och ladda ner den eller ladda upp den direkt till YouTube. Om man gör det sistnämnda får man en kod som man kan bädda in på bloggen. Där kan man sedan skriva och berätta om hur man spelar, vad man ska tänka på och allt annat viktigt. Antingen på svenska eller, varför inte, på engelska. Att sätta ord på det man kan, är viktigt.
Jag berättar inte om Frizzle-spelet – ni kan nog själva klura ut vad som gäller, utan visar bara hur det kan se ut.
Innan jag hittade ScreenToaster provade jag Screen-o- Matic. Tyvärr laddade det bara och laddade och laddade, så jag kunde aldrig komma igång. Rekommenderar därför hellre den ovan nämnda skärmbrödrosten.
Open Zine – trodde jag skulle bli min räddning. Ifall man inte skulle ha något layoutprogram en dag. Men, det är ännu i beta-version och det kunde INTE SPARA mitt försök. Min glädje blev till irritation. Jag ger dock inte upp, utan kommer att hålla koll på programmet. Ni får vänta med att läsa hela IT-mamman News tills lyckan vänder. Kanske lika bra. Här är en ynka skärmdump:
